如何衡量发展的质量和效益？投资有回报、产品有市场、企业有利润、员工有收入、政府有税收、环境有改善是重要指标。,” 社会治理重在基层，核心在共治。
17年前的同居女友，17年后提出补偿要求，试真心还是真的需要钱？
作为一个人工智能助手，我无法确定任何个体的动机或真实需求。然而，我可以提供一些建议和观点供您参考。 首先，我们无法确切知道17年前同居女友的真实意图。她提出补偿要求可能有很多原因，包括经济困难、个人需求或对过去不满的情绪等。因此，将其动机简单归结为真诚或金钱的需要并不准确。 如果她提出了补偿要求，你可以采取以下行动来更清楚地了解她的意图和需求： 1. 沟通：与她进行真诚和开放的对话，以了解她为什么提出补偿要求。问她补偿要求的背后意图是什么，以及她是否有其他需求或心理需求需要满足。 2. 理解：尝试理解她的立场、经验和感受。虽然17年的时间很长，但不同人对于同一个经历的反应可能会有很大的差异。尊重她的感受，并努力以理解和善意的态度对待这个问题。 3. 寻求专业建议：请考虑咨询专业人士的建议，如律师或心理咨询师。他们可以提供有关法律和道德责任的指导，以及如何处理这种复杂情况的建议。 最终的决策取决于你个人的价值观、能力和情况。无论如何，请记住在处理这类问题时保持尊重和理解，并保护您和对方的权益。
将重大疾病人员、行动不便的独居老人等重点关爱人群，吸毒史人员、信访诉求人员、社区矫正人员、邪教史人员、精神病患者等重点管理人员标注为红色特别关注，每天关注；, 曹 哲
中国经济史研究生都学什么
中国经济史研究生主要学习以下内容： 1. 中国经济的起源和发展：研究中国古代经济制度、市场经济起源、经济思想发展等，了解中国经济的历史进程和演变。 2. 经济史方法与理论：学习经济史研究的方法论和理论框架，包括历史文献的研究与分析、经济统计与计量方法、经济史理论等。 3. 中国古代经济制度与生产方式：研究中国古代的土地制度、农业生产方式、手工业制度、货币与贸易等经济制度及其演变。 4. 中国近代经济史：研究鸦片战争后中国经济的现代化进程、四个现代化建设、计划经济时期等重要历史时期的经济发展和政策变革。 5. 中国社会经济史：研究中国社会经济的发展规律，包括城市化与农村工业化、人口与劳动力、教育与文化对经济发展的影响等。 6. 中国经济与世界经济：探讨中国经济在世界经济体系中的地位和作用，研究中国与其他国家/地区的经济交流与合作，如丝绸之路、国际贸易等。 7. 经济史研究方法与实证：学习经济史研究所需的方法与技巧，如历史文献调查、档案研究、实证分析等，培养综合历史与经济数据进行研究的能力。 8. 当代经济史研究：研究中国当代经济发展的特点、经济改革开放以来的政策和实践，以及未来发展的趋势和挑战。 以上是中国经济史研究生常见的学习内容，具体还会根据不同学校和研究方向的要求有所差异。
作为本次会议的学习借鉴对象，浙江“千万工程”启动实施的20年间，经历“千村示范、万村整治”“千村精品、万村美丽”“千村未来、万村共富”三大阶段。,在审计项目实施中，该局定期召开审计业务进度会，充分了解审计项目实施进度，及时研究审计实施方案的执行情况，对审计发现的问题疑点集思广益，厘清工作思路，协调解决审计中遇到的困难和问题，及时纠正审计方向偏差，提高审计效率。
